RECURSOS DE PRIMARIA

Prácticamente tiene la misma dinámica de juego. Aunque nosotros hemos ampliado a 6 cartas grandes, para poder realizarlo en gran grupo. ya que si se usan todas las cartas, podrán jugar hasta 12 jugadores.

Los 4 compositores principales son:

J. S.Bach
W. A. Mozart
L. Beethoven
R. Wagner

Además, tenemos las cartas de cuidados y las acciones con los otros jugadores.

Los cuidados y fastidios al compositor son (en el tarjetón pone para qué sirven):

Aplausos/abucheos
Lesión del músico/médico

Las cartas de acción que aparecen:

Fantasma
Taquilla
Tienda
Ruido
Músico loco

viernes, 17 de marzo de 2023

De compras

Material de Aleladas

Enlace de descarga - https://drive.google.com/file/d/1a-nYUQm3cQlvlEJeOpcRRfuxuk8X1i5D/view

Con este recurso podemos trabajar la atención, el vocabulario de los alimentos, las cantidades, los campos semánticos y la comprensión lectora, entre otros.

jueves, 16 de marzo de 2023

Ciencias: 960 preguntas tipo test para repasar las áreas de C. Sociales y C. Naturales

Material de AULAPT

Enlace de descarga - https://sites.google.com/site/octavio5b2/test_conocimiento.pdf?attredirects=0

El último paquete de actividades para repasar, pensadas como actividades de verano pero igual de válidas para trabajar en el aula. Ideales para realizar a modo de juego. Muchas preguntas hacen referencia a Extremadura.

miércoles, 15 de marzo de 2023

Series de números - nivel dificil

Material de Mates de Primaria

Enlaces Nivel Alto: (números de 99 a 9999)

Entrada nivel básico: https://recursosprimeroysegundoep.blogspot.com/2023/01/series-de-numeros-nivel-basico.html

Entrada nivel medio: https://recursosprimeroysegundoep.blogspot.com/2023/02/blog-post.html

Entrada nivel dificil: https://recursosprimeroysegundoep.blogspot.com/2023/02/series-de-numeros-nivel-dificil.html

a) SUMANDO

a.1.) Saltos de 4 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=2&g=G35&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-4

a.2.) Saltos de 5 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=5&g=G35&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-5

a.3.) Saltos de 6 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=6&g=G35&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-6

a.4.) Saltos de 7 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=7&g=G35&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-7

a.5.) Saltos de 8 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=8&g=G35&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-8

a.6.) Saltos de 9 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=9&g=G35&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-9

a.7.) Saltos de 10 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=10&g=G35&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-10

a.8.) Saltos de 11 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=11&g=G35&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-11

b) RESTANDO

b.1.) Saltos hacia atrás de 4 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=4&g=G36&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-4

b.2.) Saltos hacia atrás de 5 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=5&g=G36&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-5

b.3.) Saltos hacia atrás de 6 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=6&g=G36&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-6

b.4.) Saltos hacia atrás de 7 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=7&g=G36&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-7

b.5.) Saltos hacia atrás de 8 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=8&g=G36&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-8

b.6.) Saltos hacia atrás de 9 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=9&g=G36&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-9

b.7.) Saltos hacia atrás de 10 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=10&g=G36&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-10

b.8.) Saltos hacia atrás de 11 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=11&g=G36&d=Treinta-numeros-de-99-a-9999-Saltos-de-11

martes, 14 de marzo de 2023

Habilidades cognitivas

Material de: logopedia dinámica y divertida

Enlace de descarga:

https://mega.nz/file/ek0ElJYY#cSe4WtxkIfFyWWrDFm0SHSY7t5gLFm-8YNHomhfFhqg

El típico juego de escaleras y toboganes, pero ahora vamos a introducir tareas sobre las diferentes áreas del desarrollo cognitivo: atención, memoria, discriminación, velocidad de procesamiento y lenguaje.

La forma de jugar es la siguiente, se va tirando el dado y según en la casilla que caigas tendrás que resolver la tarjeta de la categoría que te toque.

Si caes en una escalera avanzas hasta la nueva casilla.

Si caes en un tobogán retrocedes.

lunes, 13 de marzo de 2023

Adaptación de Sociales 5º E.P.

Material de Silvia Pintado para AULAPT

Enlace de descarga - https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/2014/11/El-clima.-Adaptaci%C3%B3n-5%C2%BA.pdf

El tema adaptado es el del Clima para sociales de 5º de E.P.

viernes, 10 de marzo de 2023

8 actividades para proponer a los niños para celebrar Día Internacional del número Pi

Artículo de aprendiendo matemáticas - https://aprendiendomatematicas.com/actividades-para-hacer-el-dia-pi/

Pi es un número irracional, es decir, un número que no se puede expresar como una fracción. Seguramente el más famoso. Del que habitualmente solo se nombran las dos primeras cifras decimales y, por tanto, es conocido como el número 3,14.

Si ahora te pregunto cómo se escribe 14 de marzo en los países anglosajones, me responderás que 3/14. Bien, pues esa forma de expresar las fechas se eligió el 14 de marzo como Día Internacional del número Pi que más adelante pasó a ser también el Día Internacional de las Matemáticas.

1. Llegar a una experimentalmente a una aproximación del número Pi

El objetivo de esta actividad es que tus hijos o tus alumnos se aproximen al valor del número Pi con una propuesta manipulativa. Se trata de que vean que la relación entre la longitud y el diámetro de una circunferencia es constante con independencia de su tamaño. Es una actividad sencilla que puedes realizar con material que, casi seguro, tienes a mano.

Necesitas:

Un objeto con forma de circunferencia (yo he utilizado un geoplano pero sirve cualquier objeto, por ejemplo, la tapa de una sartén).
Cinta métrica y regla.
Tijeras.
Un cordel.
Una calculadora.

- Enlace al video - https://youtu.be/54ix2K7V3ZY

2. Leer una historia con el número Pi

Alicia Yaiza creó en exclusiva para los lectores de Aprendiendo Matemáticas esta historia relacionada con el número Pi, para que la puedas imprimir y preparar alguna actividad durante el día Pi.

- Historia del número PI - https://aprendiendomatematicas.com//libro-dia-pi/

3. Actividad artística con lanas

En el blog Pink Stripey Socks encontrarás esta propuesta para la que solo necesitarás varias lanas de colores, platos de cartón, cartulina y pinturas.

Cada niño tendrá que recortar la parte central del plato, decorarlo a su gusto con las pinturas y escribir los números del 0 al 9 en orden en el borde del plato, tal y como se ve en la imagen.

A continuación con una de las lanas, y empezando por el número 3, tendrán que «coser» cada uno de los 20 primeros dígitos del número Pi por orden. Pueden coser más o menos dígitos, esto depende de lo larga que quieras que sea la actividad. Para finalizar podrán dibujar y recortar el número Pi y pegarlo en las lanas.

actividad dia pi — Foto del blog Pink Stripey Socks

4. Ver un cortometraje número Pi

Si no has visto este cortometraje, en serio tienes que verlo.

Esta producción de Manuela Moreno titulado «PIPAS» es, a partes iguales, divertida e interesante para trabajar el significado del número Pi y hablar sobre el origen del símbolo.

Corto PIPAS from Manuela Burló Moreno on Vimeo.

5. Decorar la clase (o tu casa) con el número Pi

En el blog Best life mistake nos muestran una clase con una ambientación para la celebración del Día de Pi.

Por ejemplo, puedes crear carteles, banderolas y guirnaldas con la representación gráfica o con las primeras cifras del número Pi, para decorar la clase, la puerta o toda la escuela si otras clases se unen a la celebración.

Te recomiendo que antes de hacer cualquiera de las actividades cuelgues en algún lugar del aula un cartel con los 40 o 50 primeros dígitos del número Pi, así todos lo podrán ver y empezar a familiarizarse con este número.

6. Rascacielos con el número Pi

Esta es una idea que me encanta del blog What do we all day. Se trata de hacer una representación gráfica a partir de los dígitos del número Pi.

Cómo hacerla:

Cada niño tendrá una hoja con los 50 primeros dígitos de Pi y otra hoja cuadriculada.
Cada dígito se representará como una barra con tantos cuadrados de altura como indica. Es como ir dibujando regletas. Así, las tres primeras barras son 3, 1 y 4 (de alturas 3, 1 y 4).
Se pueden representar las barras asignando a cada dígito un color o pintando todas las barras de color negro.
En cualquiera de los dos casos, el dibujo resultante nos recuerda a la silueta de una ciudad (skyline) y puede dar pie a una composición artística (ver las fotos).

celebrar dia pi — vía el blog What do we all day

Mira qué resultado tan bonito:

silueta ciudad pi — vía el blog What do we all day

7. Hacer pulseras Pi

Ya ves que con el número Pi se pueden hacer una gran cantidad de actividades. A continuación tienes una idea muy original del blog Pink stripey socks. Han hecho pulseras siguiendo las cifras del número Pi.

Para hacerlo más práctico, cada niño o cada pareja deberá tener una hoja con las 50 o 60 primeras cifras del número Pi. Según el tamaño de la muñeca de cada niño y el grosor de las cuentas necesitarás más o menos piezas para hacer la pulsera.

actividad pulsera pi — vía el blog Pink stripey socks

En el blog proponen dos alternativas:

Utilizar solo dos colores y poner cuentas blancas cuando el número sea par y cuentas negras cuando el número sea impar.
Crear una guía de colores, asignando cada color a una cifra, y siguiendo las cifras del número Pi crear una colorida pulsera.

pulsera dia pi — via el blog Pink stripey socks

Para ampliar un poco más

Te dejo esta infografía del blog Mash up math del Día de Pi con una serie de curiosidades y hechos de este famoso número, para que la imprimas y la compartas con tus niños o para que aproveches la información para hacer alguna actividad o crear tu propio cartel o infografía.

jueves, 9 de marzo de 2023

DINGO - atómo games + Creapalabra

Juego de Alex Montilla y Rafel Sbert para Átomo Games

Enlace para juego de creapalabra - https://aulaenjuego.com/wp-content/uploads/2021/05/Creapalabra.pdf

Se trabaja la atención, percepción visual, creación de palabras y habilidades metafonológicas.

Objetivo es encontrar palabras sin caer en las trampas reaccionando lo más rápidamente posible.

El juego contiene:

40 cartas de sílabas; 4 cartas de Dingo; 4 cartas de cambio de sentido; 4 cartas de pausa; 3 cartas de semáforo y 1 reglamento del juego.

Está pensado para mayores 7 años, pudiendo jugar de 2 a 5 jugadores y cada partida dura alrededor de 10 minutos.

¿Cómo se juega?

Para comenzar, repartiremos todas las cartas entre los jugadores de manera equitativa. Éstos las irán sacando por turnos al centro de la mesa y deberán reaccionar lo más rápidamente posible de tal manera que puedan formar palabras y reaccionar según las funciones de cada carta.

En las instrucciones que acompañan al juego podréis ver más detalladamente cómo se juega y las funciones de cada una de las cartas.

¿Qué trabajamos con este juego?

Sin duda alguna, lo que más me gusta de estos juegos es que ayudan al desarrollo de muchas de las competencias clave, y este en concreto al desarrollo de la competencia lingüística.

Concretamente destaco:

1. Competencia lingüística: en la partida se producen intercambios comunicativos y se llevan a cabo las funciones del lenguaje. También a través de la lectura e interpretación de las instrucciones. A través de la formación de palabras, podrán contribuir al desarrollo de las habilidades metafonológicas, comprender la diferencia entre unidades más pequeñas y de mayor tamaño. También podemos tener en cuenta las reglas ortográficas al crear la palabra, debatir entre unos y otros fomentando la expresión oral (ya que en ocasiones pueden llegar a inventar palabras carentes de significado).

2. Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología: a través del reparto equitativo de cartas, del desarrollo de la atención y percepción visual que conllevan habilidades cognitivas, como el procesamiento de la información y la memoria.

3. Aprender a aprender: motivación, confianza en sí mismos y seguridad a la hora de formar palabras. El aprendizaje es continuo. A través del conjunto de habilidades que se desarrollan en este juego se lleva a cabo el aprendizaje y la competencia personal, actuando de manera competente, afrontando sus propios retos y valorar las opiniones propias y de los demás.

4. Competencias sociales y cívicas: el juego nos ofrece la posibilidad de jugar en grupo, aprender a respetar las reglas e interaccionar unos con otros. También nos da posibilidad de debate, respetarnos los unos a los otros y saber escuchar a los demás.

5. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor: en el juego se irán tomando decisiones, desarrollando estrategias que promueven habilidades comunicativas y de gestión emocional o desarrollo personal.

APLICACIÓN AL AULA: ABJ

Este juego considero que tiene multitud de aplicaciones dentro del aula. Además fomenta muchísimo la competencia lingüística y las habilidades cognitivas. Tanto en el aula ordinaria como específica, podríamos comenzar por conocer las unidades que conforman la palabra y las oraciones. Para ello os propongo comenzar por las unidades más pequeñas, los grafemas o sonidos, y para eso os dejo un juego llamado “creapalabra”.

El objetivo de esta actividad será:

– Identificar y relacionar fonema con grafema.

– Formar palabras a partir de diferentes sonidos.

– Crear oraciones a partir de esas palabras.

– Crear palabras a partir de categorías semánticas.

Áreas curriculares

– Área de Lengua castellana: a través de la comprensión lectora podemos presentar el juego e ir leyendo el manual e interpretando la información que se presenta. También a través del desarrollo de muchas habilidades fonológicas: las letras, las sílabas, la palabra y la oración. Podemos contribuir en este aspecto en la parte de gramática, prerrequisitos de lectura y escritura, como la atención o percepción.

– Área de matemáticas: mediante los conceptos de cantidad, reparto, números pares e impares, división en partes iguales, recuento de cartas al final de la partida, etc.

– Área de ciencias de la naturaleza: podemos trabajar investigando sobre el animal protagonista “Dingo, el perro australiano”.

– Área de ciencias sociales: centrándonos en el propio protagonista de este juego, pueden investigar acerca de la historia de las razas de perros australianos. Incluso inventando su propio documental y fomentando a la vez la expresión oral y escrita.

– Área de educación artística: podemos crear varios dibujos dejándose llevar por la imaginación y creando nuevos personajes a parte de Dingo con nuevas funciones para incorporar al juego.

miércoles, 8 de marzo de 2023

El invierno

Material de Aula en juego

Enlace de descarga - https://aulaenjuego.com/producto/bienvenido-invierno/

Terminadas las vacaciones de Navidad y comenzando el invierno os traemos una propuesta ideal para trabajar en la vuelta al cole: El Invierno. Es un recurso útil para trabajarlos en clase en forma de juegos memory, flash cards, puzzle y juega y aprende, ideales para 1º ciclo de Educación Primaria aunque con muchas más posibilidades didácticas.

El aprendizaje basado en juegos ABJ es una metodología donde utilizamos los juegos de mesa para reforzar contenidos curriculares y, a su vez, disfrutar con el juego, ya que la motivación representa un aspecto fundamental en las nuevas metodologías tanto de docentes como de alumnos.

Este dossier de material de invierno es ideal para combinarlo y elaborar nuestras propias actividades y juegos partiendo como base en la atención y concentración. No obstante, os proponemos algunas formas de trabajarlo de manera divertida y creativa.

COMPONENTES

Diversas fichas asociadas al centro de interés El Invierno.

1 Dado de 6 caras

1 lápiz

Lápices de colores

TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA Y CÓMO SE JUEGA

Como ya hemos mencionado podemos trabajar con estas tarjetas de diversas maneras.

Memory Conceptos de invierno:

Utilizaremos las tarjetas de los conceptos que están relacionados con el invierno, imprimiendo 2 copias de cada una.

Para comenzar, usaremos solo las de las 5 vocales, mezclamos todas las tarjetas y sin mirarlas, las colocamos boca a bajo en una matriz de 2×5

Por turnos, cada jugador deberá voltear sobre su lugar 2 cartas. Si dichas cartas coinciden en concepto e ilustración, acertará y las llevará a su zona, dejando los huecos libres. De lo contrario, si no coinciden, deberá ponerlas de nuevo boca abajo y le tocará el turno al siguiente jugador.

Cuando se terminen todas las cartas y se hayan emparejado se realizarán los recuentos y ganará el jugador que más cartas haya conseguido.

Seguiremos trabajando las consonantes añadiendo progresivamente las nuevas tarjetas, en función a las necesidades de los jugadores.

Memory palabras de invierno:

Mezclaremos todas las cartas por un lado y las palabras por otro y sin mirarlas, las colocaremos boca abajo en una matriz.

Por turnos, cada jugador deberá voltear sobre su lugar 2 cartas (una de las grandes: dibujo y otra de las pequeñas: palabras) pero esta vez deberá enlazar cada palabra con su dibujo, por lo que deben leer las palabras para poder asociarlas. Cuando se hayan conseguido todas las palabras, finalizará la partida y se recontarán puntos.

Nombra el concepto:

Este juego servirá para afianzar los conceptos, sin que vean las palabras, solo observando la ilustración.

Se barajan solo las cartas de ilustración y se coloca la baraja en el centro de la mesa boca abajo.

Por turnos, un jugador volteará la primera carta y deberá decir el concepto. Si es correcto se llevará la carta (que valdrá 1 punto), de lo contrario, el siguiente jugador puede decirlo, y así hasta que alguno lo diga correctamente.

Speed Concept:

En esta modalidad no utilizaremos la mecánica memory sino la velocidad.

Barajaremos las cartas de ilustración y las colocaremos boca arriba dispersas sobre la mesa.

Posteriormente barajaremos las cartas de conceptos (palabras) y colocaremos la baraja boca abajo en un lado de la mesa.

El turno es común para todos los jugadores. Para ello, se mostrará la primera carta de conceptos y los jugadores deberá rápidamente tapar con su mano la carta de ilustración correspondiente. El jugador que lo haga primero se llevará la carta de concepto (que valdrá 1 punto) y será el encargado de voltear la siguiente carta de concepto. Asi sucesivamente hasta que se terminen todas las cartas de conceptos.

Roll and Write:

Con un dado de 6 caras, lanzaremos el dado 2 veces y tendrán que escribir la palabra correspondiente a la ilustración según el número que haya salido en el dado.

Asociación de conceptos y letra:

En este juego deberán observar los dibujos y unir con la primera letra correspondiente al dibujo.

Puzzles:

Formamos pequeños puzzles ayudándonos de los números del 1 al 5. Ideal para trabajar el orden, la lateralizad, la atención y asociación.

Ni que decir tiene que dichas cartas sirven para proponer diversas actividades tanto de comunicación oral como escrita, proponiendo crear una oración con ellas, contar una anécdota relacionada o buscar objetos del entorno relacionados con ese concepto.

¿QUÉ TRABAJAMOS?

Memoria
Atención
Velocidad de procesamiento
Conceptos básicos del invierno
Lectura
Asociación
Competencia lingüística
Competencia matemática
Prendas de vestir
Animales
Dibujo

Esperamos que os guste y…

¡seguimos jugando!

lunes, 6 de marzo de 2023

tablero multihistorias

Material de Aleladas

Enlace de descarga - https://drive.google.com/file/d/1K-lvbP-Ouz10TnRGOMmCaPUKKdMyPiv2/view

Tablero con múltiples opciones para crear historias y con el que trabajar la expresión oral y/o escrita con nuestro alumnado.

Este tipo de tableros permiten trabajar con nuestros alumnos la estructuración morfosintáctica, la estructuración del discurso, el uso de conectores, el vocabulario, la puntuación, las reglas ortográficas, la imaginación y la fluidez verbal y escrita. 

viernes, 3 de marzo de 2023

Los primeros seres humanos

Material de Jesús Gonzalez Molina para Actiludis

Enlace de descarga - https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2017/09/01-Los-primeros-seres-humanos.pdf

Ficha para trabajar la prehistoria y en concreto los primeros seres humanos mediante un texto y unas imágenes para colorear y recortar, para a continuación armar en el cuaderno la historia del hombre junto con sus recuadros correspondientes.

jueves, 2 de marzo de 2023

Series de números - nivel medio

Material de Mates de Primaria

Enlaces Nivel Medio: (números de 0 a 999)

Entrada nivel básico: https://recursosprimeroysegundoep.blogspot.com/2023/01/series-de-numeros-nivel-basico.html

Entrada nivel medio: https://recursosprimeroysegundoep.blogspot.com/2023/02/blog-post.html

Entrada nivel dificil: https://recursosprimeroysegundoep.blogspot.com/2023/02/series-de-numeros-nivel-dificil.html

a) SUMANDO

a.1.) Saltos de 2 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=2&g=G33&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-2

a.2.) Saltos de 3 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=3&g=G33&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-3

a.3.) Saltos de 4 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=4&g=G33&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-4

a.4.) Saltos de 5 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=5&g=G33&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-5

a.5.) Saltos de 6 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=6&g=G33&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-6

a.6.) Saltos de 7 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=7&g=G33&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-7

a.7.) Saltos de 8 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=8&g=G33&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-8

a.8.) Saltos de 9 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=9&g=G33&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-9

b) RESTANDO

b.1.) Saltos hacia atrás de 2 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=2&g=G34&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-2

b.2.) Saltos hacia atrás de 3 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=3&g=G34&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-3

b.3.) Saltos hacia atrás de 4 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=4&g=G34&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-4

b.4.) Saltos hacia atrás de 5 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=5&g=G34&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-5

b.5.) Saltos hacia atrás de 6 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=6&g=G34&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-6

b.6.) Saltos hacia atrás de 7 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=7&g=G34&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-7

b.7.) Saltos hacia atrás de 8 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=8&g=G34&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-8

b.8.) Saltos hacia atrás de 9 - https://www.matesdeprimaria.es/series.php?series=9&g=G34&d=veinte-numeros-de-0-a-999-Saltos-de-9

miércoles, 1 de marzo de 2023

Palabras por diamantes

Juego de Logopedia dinámica y divertida

Enlace de descarga:

https://mega.nz/#!bxUllKCb!5_ZTiYrM2iodubUlCkKeTdWludDa_2PdrqmrizRDViI

Palabras por diamantes es un juego de mesa para trabajar la conciencia semántica, el acceso al léxico por vía semántica y el vocabulario.

Los jugadores deben ir recorriendo el tablero y en cada casilla deben adivinar una palabra gracias a las pistas que les dará su contrincante.

Las pistas irán desde lo general a lo concreto. El que adivina tiene dos oportunidades en cada nivel de pista, si no lo adivina se pasará a la siguiente. Cuantas menos pistas necesite para adivinar la palabra, más diamantes ganará.

Si cae en la casilla de bomba, se dará un tiempo máximo para adivinar la palabra. Si termina el tiempo y no la ha adivinado, se puede pagar 3 diamantes por tiempo ilimitado. En el candado, se deberá pagar 3 diamantes para poder adivinar o si no se pierde el turno. Cuando se cae en el bote y se acierte la palabra, el jugador se llevará todo lo acumulado por las bombas y los candados.

martes, 28 de febrero de 2023

Practicar la tabla del ocho con simpáticas arañas

Artículo de Aprendiendo matemáticas

Enlace al artículo - https://aprendiendomatematicas.com/practicar-la-tabla-del-ocho/

Enlace de arañas - https://www.canva.com/design/DAFW4ytf24g/82bqkynzp6VZff18HXvmzw/edit?utm_content=DAFW4ytf24g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Materiales

Una o varias hojas de papel
12 o 10 arañas, esto depende de si aprenden las tablas hasta el 10 o el 12. Te puedes descargar estas que he preparado al final del artículo.
Plastificadora o cartulina

Cómo preparar el juego y practicar la tabla del ocho

Primero tienes que imprimir las arañas.

A continuación, en una hoja de papel escribe: arañas x patas =

Después les explicas que ellos mismos deben poner las arañas que quieran encima del papel y escribir el número de arañas que han colocado y el número de patas que tiene una araña. Para terminar tienen que hacer el cálculo y apuntarlo.

La actividad también es autocorrectiva, ya que pueden contar las patas para saber si el resultado es correcto.

VARIANTE DE LA ACTIVIDAD

Si quieres practicar la tabla del 6, la del 4 o la del 2, también puedes utilizar otros animales que tengan ese número de patas. O inventarte otro objeto para hacer el resto de tablas.

lunes, 27 de febrero de 2023

Tema adaptado: Los ecosistemas