Ordenar frases

Material de Orientación Andújar.

- Se dan 3 frases desordenadas. Se escribirán de forma ordenada.

- Se añadirán frases anteriores a la primera y posterior a la última.
- Dar posibles soluciones a la historia que se plantea

Cartas Pokemon y Marvel

Material creado por Petipete (en instagram @peti.pete)

En las cartas de Pokémon se pueden comparar datos como la edad, el peso, la altura, la defensa, el ataque y la velocidad. Quién tiene más, quién tiene menos.

Tratar el tema de las medidas (con la altura) al igual que el de masa (con el peso) colocando las tarjetas de mayor a menos (y viceversa) comparar cantidades

Aparte de las tarjetas vienen otras dos: la mochila y la pokeball (para robar cartas a los compañeros)

Con las de Marvel podremos realizar las mismas actividades con aspectos como la inteligencia, fuerza, agilidad, poder (dónde se trabajan los porcentajes) y el combo

Libros para aprender a dibujar

Aquí os dejo 3 libros para aprender a dibujar. Son muy sencillos. Son de la autora Rosa Mª Curto Mila y la editorial Edebe

Son:
- APRENDE A DIBUJAR

- APRENDE A DIBUJAR ANIMALES Y PERSONAJES

- APRENDE A DIBUJAR LA SELVA

Libro Inteligencia emocional

Este enlace es un libro sobre inteligencia emocional para niños de Lawrance E. Shapiro que os podeis descargar.

http://www.holista.es/spip/IMG/pdf/INTELIGENCIA_EMOCIONAL_DE_LOS_NINOS.pdf

En él se tratan temas como:

- LAS EMOCIONES MORALES: Cómo alentar la empatía y la atención, sinceridad e integridad, las emociones morales negativas: la vergüenza y la culpa

- LAS CAPACIDADES DE PENSAMIENTO DEL CE: El pensamiento realista; El optimismo: un antídoto contra la depresión y el bajo rendimiento; Cambiar la forma de actuar de los niños, cambiando su forma de pensar

- LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS: La enseñanza a través del ejemplo: cuál es el papel que debe asumir para que su hijo logre resolver sus problemas: El lenguaje para resolver problemas; Formación para encontrar soluciones

- LAS CAPACIDADES SOCIALES: La capacidad de conversar: algo más que simplemente hablar; Los placeres y la importancia del humor; hacerse amigos: algo más importante de lo que usted pueda pensar; El funcionamiento en un grupo; Los modales son importantes

- LA AUTOMOTIVACIÓN Y LAS CAPACIDADES DE REALIZACIÓN: Cómo anticipar el éxito; Persistencia y esfuerzo; Cómo enfrentar y superar el fracaso.

- EL PODER DE LAS EMOCIONES: Conciencia y comunicación emocional; La comunicación más allá de las palabras; El control emocional; La curación emocional de la mente y el cuerpo.

- LAS COMPUTADORAS Y EL CE: UNA COMBINACIÓN SORPRENDENTEMENTE BUENA: Software que puede aumentar la inteligencia emocional; La inteligencia emocional en el ciberespacio

Cuento y trabajo "Los tres lobitos y el cochino feroz"

Desde Actiludis proponen esta actividad sobre "Los tres lobitos y el cochino feroz"

VIDEO - https://www.youtube.com/watch?v=1J1jC4gOb8c

Fichas ONLINe - https://es.liveworksheets.com/user/Chucho079

Fichas por escrito - https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2020/04/Los-tres-lobitos-y-el-cochino-feroz-actividades.pdf

Recursos matemáticas y otros

1. Juegos on line para trabajar el cálculo mental
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=dados

http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/2/ca2_03.html

https://www.cokitos.com/calculo-mental-rapido/play/

2. Página web para repasar contenidos mediante el juego del ahorcado
http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos_ventana.html?doc=archivos/juegos_ed_ahorcado.swf?800x600

3. Juego on line para practicar la escritura de números con cifras y con letras
http://www.aaamatematicas.com/nam14ax2.htm

4. Página web para asociar la representación de la numeración con unidades y decenas
http://www.chiscos.net/repolim/lim/numeracion1/numeracion.html

5. Página web para aprender a medir con el palmo, el paso y el pie

http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/3/ca3_01.html  

6. Página web para sumar online con objetos - http://genmagic.org/mates1/sum1c1.html

7. Juego online para completar series numéricas http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/1/ca1_08.html

Fichas e repaso inglés 1º y 2º

Desde Orientación Andújar nos presentan estas fichas de repaso para inglés divididas por trimestres
1º EP

a) Primer trimestre - https://www.orientacionandujar.es/2017/01/27/primer-ciclo-primaria-coleccion-actividades-fichas-ingles/primero-de-primaria-primer-trimestre/

b) Segundo trimestre - https://www.orientacionandujar.es/2017/01/27/primer-ciclo-primaria-coleccion-actividades-fichas-ingles/primero-de-primaria-segundo-trimestre/

c) Tercer trimestre - https://www.orientacionandujar.es/2017/01/27/primer-ciclo-primaria-coleccion-actividades-fichas-ingles/primero-de-primaria-segundo-trimestre/

2º EP

a) Primer trimestre - https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/SEGUNDO-DE-PRIMARIA-PRIMER-TRIMESTRE.pdf

b) Segundo trimestre - https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/SEGUNDO-DE-PRIMARIA-SEGUNDO-TRIMESTRE.pdf

c) Tercer trimestre - https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/SEGUNDO-DE-PRIMARIA-TERCER-TRIMESTRE.pdf

Ortografía

En el siguiente enlace nos proponen varias tarjetas para trabajar la ortografía, en palabras y en frases

https://www.orientacionandujar.es/2020/04/15/recopilatorio-de-plantillas-ortograficas-ideales-para-repasar-en-casa/

Sílabas

Este es un material de Logopedia Sonia Márquez (tiene cuenta en Instagram y blog)

Tras seleccionar la letra u coloar sus sílabas directas e inversas (o solo una de ellas) las actividades que podemos realizar son:

1. A nivel oral -> Decir palabras que empiecen/ acaben/ que tengan esa sílaba/que pertenezcan a un campo semántico 

2. Discriminación auditiva -> decir palabras y que te diga el alumn@ si esa palabra tiene cierta sílaba

3. Escribir palabras con esas sílabas

4. Clasificación de palabras escritas por:

- número de sílabas.    

 - acentuación (más mayores)

- si empiezan o no por una sílaba

5. Escribir frases con las palabras 

6. Inventarse nuevas palabras con esa sílaba y su significado

7. Con las diferentes sílabas ir formando palabras que se le vayan diciendo o que vaya formando el/la alumn@

Science (Sociales y naturales en inglés) - recursos

* Páginas generales de inglés:

1. Página con canciones (basic songs, vocab builder song), juegos, review & repeat - 
https://www.dreamenglish.com/


2. Página web con diferentes recursos para diferentes cursos -
 http://evocorner.blogspot.com/search/label/1st 

3. Tarjetas de vocabulario sobre diferentes temas -  http://www.mes-english.com/flashcards.php 

4. Diferentes ideas para trabajar en inglés - https://www.dltk-teach.com/ 

5. Primary homework - A Partir del 20/04/2020 comenzarán a pondrán lecciones diarias - https://www.bbc.co.uk/bitesize/primary 

6. Página de Barrio Sésamo (en inglés) con:

- Juegos - https://www.sesamestreet.org/games

- Canciones - https://www.sesamestreet.org/videos?vid=26478 

- Art Maker - https://www.sesamestreet.org/art-maker

* TEMA: MY BODY

1. Trabajar los 5 sentidos en inglés - http://faculty.washington.edu/chudler/chtoget.html

2. Vídeo de MAGIC ENGLISH sobre MY BODY - http://www.youtube.com/watch?v=1BTwQMfJ_xk

3. Canción "My whole body can move" - https://www.youtube.com/watch?v=TQSTt6pGCF4&spfreload=10

4. Video con partes del cuerpo - http://www.youtube.com/watch?v=_IvedfyVkmM&feature=related


* I look after myself - time to eat
 1. Juegos sobre el tema "staying healthy" - www.kidshealth.org/kid/stay_healthy/index.html

2. Plato de Harvard para niños - https://pediatragabiruiz.com/plato-harvard-nino-instrucciones/
- https://nusannutricion.com/metodo-del-plato-o-plato-de-harvard/

problemas matemáticos

Desde Orientación Andújar nos propone este material en el que nuestr@s 

alumn@s tendrán que inventar un problema matemático de sumar o restar a 

partir de una pregunta

La fábrica de los cuentos

Material de Ángela Marchán Luna (http://rincondeunamaestra.blogspot.com.es)

* Se tendrá que seleccionar una tarjeta de cada sección (principios, animales, lugares, adjetivos, personajes, transportes, finales) e inventarse un cuento/historia de más o menos extensión (según la edad y/o nivel) a nivel oral o a nivel escrito